Att aktivera eleverna i deras eget lärande
Att aktivera eleverna i deras eget lärande, inte minst genom självskattning och självbedömning. bedömningen betyder stöd och hjälp och inte kontroll.
Ett viktigt led i arbetet med självskattning är dessutom att eleven får reflektera över sin egen kunskapsutveckling.
En variant på självbedömning är att läraren ger "halva svaret", och eleven ges möjlighet att själv identifiera och lösa problemet. eleverna får känna att de har möjlighet att revidera och förbättra sina arbeten.
Referenser Lundahl, Christian.(2011) Bedömning för lärande. Norstedt