Sluta med poäng och rättning
En strategi som läraren kan tillämpa för att lära eleverna att förstå själva arbetsprocessen bakom en god prestation är därför att sluta med poäng och rättning. läraren kan exempelvis ge tillbaka ett prov med kommentarer: tre uppgifter har du inte löst helt rätt.
Referenser Lundahl, Christian.(2011) Bedömning för lärande. Norstedt