Individuell planering
Skolan bör
• kartlägga elevens läs- och skrivförmåga samt kunskaper i modersmålet, i svenska och i andra språk.
• kartlägga elevens kunskaper i olika ämnen beträffande begrepp, förståelse och förmåga till problemlösning.
• ha rutiner för hur och av vem kartläggningen ska genomföras och dokumenteras.
• genomföra kartläggningen fortlöpande genom återkommande strukturerade samtal med eleven och, om möjligt, elevens vårdnadshavare.
• överväga vilka för- respektive nackdelar undervisning i klass eller särskild grupp innebär för den aktuella eleven.
• ha beredskap att förändra sin organisation.