utveckling av skolspråket
I forskning om flerspråkiga elevers utveckling av skolspråket på ett andraspråk finns idag fyra studier som samstämmigt redovisar den tid, ca 5–8 år, som denna utveckling tar, meninte heller för enspråkiga elever utvecklas skolspråket av sig självt. Generellt gäller för allaelever att det situationsbundna vardagsspråk barnet utvecklat sen födelsen, under skolårenska kompletteras med ett situationsoberoende (dekontextualiserat 1), specialiserat, teknisktoch abstrakt skolspråk för att möjliggöra kunskapsutvecklingen i skolans ämnen. Den roll eleven så småningom förväntas inta i de olika ämnena är rollen av expert och för detta krävs ett språk som anammar ämnets
specifika begrepp och språkliga uttryckssätt. Skolspråket blir därmed mer formellt än vardagsspråket
och en strävan är att det ska vara så objektivt som möjligt.